Blog destinado a fornecer informações paralímpicas das atividades desenvolvidas durante o transcorrer das PARALIMPÍADAS DE VERÃO LONDRES 2012 e , principalmente, das PARALIMPÍADAS RIO 2016. Abordagem de itens como CLASSIFICAÇÃO FUNCIONAL, ACESSIBILIDADE, ARBITRAGEM e TÉCNICA PARAESPORTIVA.
terça-feira, 17 de setembro de 2013
Cadeirantes elogiam espaço reservado na Cidade do Rock | Deficiente Ciente
Cadeirantes elogiam espaço reservado na Cidade do Rock | Deficiente Ciente
Eduardo Andrade, 21 anos, e a namorada Camila Marina Verdi, 20 anos, na Cidade do Rock (Foto: Glauco Araújo/G1) Cadeirantes aprovaram o espaço reservado exclusivamente para eles na Cidade do Rock nesta sexta-feira (13). Para eles, a visibilidade do palco melhorou desde a edição de 2011, as rampas de acesso são mais amplas, mas, segundo relatos dos usuários, ainda falta informação sobre localização de banheiros. A cadeirante Aline de Almeida Machado, 23 anos, comparou o espaço reservado para este ano com o de 2011. “Estive aqui na edição passada para ver o Coldplay e a Shakira. Se comparar o espaço deste ano para o da de 2011, a visibilidade melhorou. Na outra edição a mureta era fechada e neste ano é grade vazada. Ficou ótimo para quem é baixinha como eu. Quero ver David Guetta e a Beyoncé.” 
“É a primeira vez que eu venho aqui. Está ótimo. Só falta banheiro perto da área reservada para nós. Ainda não sei, falta informação sobre banheiro. A iniciativa do espaço é boa. Outra coisa que poderia melhorar um pouquinho é a proximidade com o palco. Podia ser mais perto”, disse Eduardo Andrade, 21 anos, estudante de medicina em Santa Maria (RS).
A namorada dele, Camila Marina Verdi, 20 anos, concorda com o companheiro. “Vim de acompanhante. Tentei achar banheiro específico para cadeirante perto da área destinada, reservada para quem tem algum tipo de dificuldade de mobilidade, mas só achei do outro lado da cidade, perto da roda gigante. Muito longe.”
Cadeirante Aline de Almeida Machado disse que visibilidade de área reservada melhorou na Cidade do Rock (Foto: Glauco Araújo/G1)
Fonte: Glauco Araújo, G1
Cão ajuda no desenvolvimento de bebê com Down | Deficiente Ciente
Cão ajuda no desenvolvimento de bebê com Down | Deficiente Ciente
Pedro, de um ano e três meses que tem síndrome de down, com o golden retriever. Foto: Ricardo Lima/UOL
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA E EDUCAÇÃO ESPECIAL - BLOG DO PROFESSOR SERGIO CASTRO: Espaço da Educação Física: Basquete – modelos ...
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA E EDUCAÇÃO ESPECIAL - BLOG DO PROFESSOR SERGIO CASTRO: Espaço da Educação Física: Basquete – modelos ...: Espaço da Educação Física: Basquete – modelos de avaliação escrita : Modelo I Modelo II
Projeto ensina pessoas com síndrome de Down a atuar no mundo da beleza | (D)Eficiente
Projeto ensina pessoas com síndrome de Down a atuar no mundo da beleza | (D)Eficiente
0
Projeto ensina pessoas com síndrome de Down a atuar no mundo da beleza
Publicado em segunda-feira, 16 de setembro de 2013 por Fernanda Zago
Cabelo tipo Chanel, óculos moderninhos, Bárbara Sagula espia, por cima da armação, dedos deslizarem sobre cabelos longos, o secador revirar mechas, pentes e escovas remodelarem penteados. Presta atenção às clientes.
DOCUMENTO COMPROVA QUE LICENCIADOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA PODEM ATUAR NA ÁREA NÃO FORMAL!
Mais um documento que comprova que os Licenciados em Educação Física podem atuar na área não formal.
FORA CONFEF/CRE's
Após ser questionado pelo Ministério Público do Estado de Goiás a respeito das resoluções administrativas do Conselho Federal de Educação Física - CONFEF que limitam a atuação dos licenciados em educação física em clubes e academias de ginástica, o Ministério da Educação pôs fim a todas as dúvidas sobre tais questionamentos por meio de ofício enviado em 21 de junho de 2013.
A conclusão apresentada pelo presidente da Câmara de Educação Superior do CNE é de que "tanto do ponto de vista do mérito quanto do ponto de vista formal, a formação acadêmica de licenciados e de bacharéis os qualifica indistintamente para o registro profissional como possuidores de diploma obtido em Educação Física, oficialmente autorizado ou reconhecido, nos termos do artigo 2°, da Lei 9696/98, de modo a atuarem profissionalmente na área de Educação Física em espaço profissionais não-escolares como academias, clubes esportivos e similares."
CONFIRA NO LINK ABAIXO:
http://www.prgo.mpf.mp.br/images/stories/ascom/educacao-fisica.pdf
FORA CONFEF/CRE's
Após ser questionado pelo Ministério Público do Estado de Goiás a respeito das resoluções administrativas do Conselho Federal de Educação Física - CONFEF que limitam a atuação dos licenciados em educação física em clubes e academias de ginástica, o Ministério da Educação pôs fim a todas as dúvidas sobre tais questionamentos por meio de ofício enviado em 21 de junho de 2013.
A conclusão apresentada pelo presidente da Câmara de Educação Superior do CNE é de que "tanto do ponto de vista do mérito quanto do ponto de vista formal, a formação acadêmica de licenciados e de bacharéis os qualifica indistintamente para o registro profissional como possuidores de diploma obtido em Educação Física, oficialmente autorizado ou reconhecido, nos termos do artigo 2°, da Lei 9696/98, de modo a atuarem profissionalmente na área de Educação Física em espaço profissionais não-escolares como academias, clubes esportivos e similares."
CONFIRA NO LINK ABAIXO:
http://www.prgo.mpf.mp.br/images/stories/ascom/educacao-fisica.pdf
segunda-feira, 16 de setembro de 2013
[Down] Novidades do dia 15/09/2013 Ano VIII
O link quebrou em duas linhas
Precisa copiar até onde está escrito"...html"
Fábio
--- Em sindromededown@yahoogrupos.com.br, samiraam <samiraam@...> escreveu
>
> Tentei entrar nessa primeira notícia mas nao encontrei.
>
>
>
>
> Enviado do tablet SamsungFábio Adiron <fadiron@...> escreveu:Quem não é por nós é contra nós. Jesus Cristo
>
> NOVIDADES
>
> MP que explicações de escola que cobrou taxa ilegal para matricular criança
> com síndrome de down
> http://noticias.r7.com/educacao/noticias/mp-que-explicacoes-de-escola-que-co
> brou-taxa-ilegal-para-matricular-crianca-com-sindrome-de-down-20130911.html
>
> Caracterização das relações entre acessibilidade universal, acessibilidade
> especializada, tecnologia assistiva, ajuda técnica e práticas inclusivas no
> ambiente escolar
> http://www.asdef.com.br/geral/layout.php?subaction=showfull&id=1378913824&ar
> chive=
>
> Deslumbramentos sonoros : Lak Lobato at TEDxVilaMadaSalon
> http://www.youtube.com/watch?v=ZDrhlydppwk&list=PLsRNoUx8w3rMc5kFrMxCZ_nMPHV
> utt1X-&index=5
>
> Guia online reúne informações para pessoas com deficiência
> http://saopaulo.sp.gov.br/spnoticias/lenoticia.php?id=232497&c=6
>
> Escola modelo qualifica PCDs em SP
> http://portal.mte.gov.br/imprensa/escola-modelo-qualifica-pcds-em-sp/palavra
> chave/pcds-itu-senai.htm
>
> Deficientes conquistam espaços
> http://www.odiariodemogi.inf.br/cidades/cidades/18679-deficientes-conquistam
> -espacos.html
>
> Deficiência visual http://www.dm.com.br/texto/144300-deficiancia-visual
>
> Gestores defendem políticas para pessoas com deficiência
> http://exame.abril.com.br/brasil/noticias/gestores-defendem-politicas-para-p
> essoas-com-deficiencia
>
> Mais deficientes chineses saem da pobreza
> http://portuguese.cri.cn/1721/2013/09/13/1s172510.htm
>
> Câmara aprova criação do conselho de defesa das pessoas com deficiência
> http://www.jornaldiadia.com.br/index.php/camara-para-todos/140023-camara-apr
> ova-criacao-do-conselho-de-defesa-das-pessoas-com-deficiencia
>
> Teste do pezinho identifica menos de 10% das doenças rastreadas por
> hospitais particulares
> http://cbn.globoradio.globo.com/editorias/ciencia-saude/2013/09/14/TESTE-DO-
> PEZINHO-IDENTIFICA-MENOS-DE-10-DAS-DOENCAS-RASTREADAS-POR-HOSPITAIS-PARTICUL
> ARE.htm
>
> EVENTOS
>
> Pós graduação em tecnologia assistiva - São Paulo/SP e João Pessoa/PB
> http://www.ciape.org.br/tecno_assistiva.pdf
>
> II Congresso Aprendendo Down - 3 a 5 de Outubro de 2013 - Ilhéus - BA
> Informações e inscrições : ciadown2013(arroba)gmail.com
>
> CAT Luz realiza palestra sobre inclusão de deficientes no mercado 26 de
> setembro, quinta-feira, das 9h às 13h Avenida Prestes Maia, 913 – Próximo ao
> Metro Luz. As inscrições deverão ser feitas através do e-mail:
> eficientes(arroba)prefeitura.sp.gov.br
>
> LEIS e JURISPRUDÊNCIA
>
> EM OUTRAS LÍNGUAS
>
> Schools 'fail Down Syndrome pupils'
> http://www.independent.ie/irish-news/schools-fail-down-syndrome-pupils-29580
> 184.html
>
> Gene tied to Down syndrome may suggest path to new treatments
> http://www.stltoday.com/news/national/gene-tied-to-down-syndrome-may-suggest
> -path-to-new/article_82bc3dfc-38e4-5283-902d-f2d2e4c50d1c.html
>
> Irene Uchida, world-renowned leader in genetics research
> http://www.theglobeandmail.com/news/national/irene-uchida-world-renowned-lea
> der-in-genetics-research/article14324306/
>
> Down syndrome linked to faulty stem cells
> http://articles.timesofindia.indiatimes.com/2013-09-12/science/42007446_1_do
> wn-syndrome-stem-cells-chromosome
>
> Misleading claims of 'cure for Down's syndrome'
> http://www.nursingtimes.net/home/behind-the-headlines/misleading-claims-of-c
> ure-for-downs-syndrome/5063027.article?blocktitle=Behind-the-Headlines&conte
> ntID=4530
>
> Colaboradores : Ana Cláudia Correa (RJ), Eugênia Maria (SP), Fábio Adiron
> (SP), Marta Gil (SP),Rita Mendonça (AL),Sandra Tavares (CE), Valéria Llacer
> (RJ).
>
> Se você não está em nenhuma lista que recebe as Novidades do Dia e outras
> notícias sobre Inclusão e Deficiência , inscreva-se através do site :
> http://br.groups.yahoo.com/group/novidadesdodia/
>
> O seu site é acessível ?
> Cheque aqui : http://www.acessibilidadelegal.com
>
Precisa copiar até onde está escrito"...html"
Fábio
--- Em sindromededown@yahoogrupos.com.br, samiraam <samiraam@...> escreveu
>
> Tentei entrar nessa primeira notícia mas nao encontrei.
>
>
>
>
> Enviado do tablet SamsungFábio Adiron <fadiron@...> escreveu:Quem não é por nós é contra nós. Jesus Cristo
>
> NOVIDADES
>
> MP que explicações de escola que cobrou taxa ilegal para matricular criança
> com síndrome de down
> http://noticias.r7.com/educacao/noticias/mp-que-explicacoes-de-escola-que-co
> brou-taxa-ilegal-para-matricular-crianca-com-sindrome-de-down-20130911.html
>
> Caracterização das relações entre acessibilidade universal, acessibilidade
> especializada, tecnologia assistiva, ajuda técnica e práticas inclusivas no
> ambiente escolar
> http://www.asdef.com.br/geral/layout.php?subaction=showfull&id=1378913824&ar
> chive=
>
> Deslumbramentos sonoros : Lak Lobato at TEDxVilaMadaSalon
> http://www.youtube.com/watch?v=ZDrhlydppwk&list=PLsRNoUx8w3rMc5kFrMxCZ_nMPHV
> utt1X-&index=5
>
> Guia online reúne informações para pessoas com deficiência
> http://saopaulo.sp.gov.br/spnoticias/lenoticia.php?id=232497&c=6
>
> Escola modelo qualifica PCDs em SP
> http://portal.mte.gov.br/imprensa/escola-modelo-qualifica-pcds-em-sp/palavra
> chave/pcds-itu-senai.htm
>
> Deficientes conquistam espaços
> http://www.odiariodemogi.inf.br/cidades/cidades/18679-deficientes-conquistam
> -espacos.html
>
> Deficiência visual http://www.dm.com.br/texto/144300-deficiancia-visual
>
> Gestores defendem políticas para pessoas com deficiência
> http://exame.abril.com.br/brasil/noticias/gestores-defendem-politicas-para-p
> essoas-com-deficiencia
>
> Mais deficientes chineses saem da pobreza
> http://portuguese.cri.cn/1721/2013/09/13/1s172510.htm
>
> Câmara aprova criação do conselho de defesa das pessoas com deficiência
> http://www.jornaldiadia.com.br/index.php/camara-para-todos/140023-camara-apr
> ova-criacao-do-conselho-de-defesa-das-pessoas-com-deficiencia
>
> Teste do pezinho identifica menos de 10% das doenças rastreadas por
> hospitais particulares
> http://cbn.globoradio.globo.com/editorias/ciencia-saude/2013/09/14/TESTE-DO-
> PEZINHO-IDENTIFICA-MENOS-DE-10-DAS-DOENCAS-RASTREADAS-POR-HOSPITAIS-PARTICUL
> ARE.htm
>
> EVENTOS
>
> Pós graduação em tecnologia assistiva - São Paulo/SP e João Pessoa/PB
> http://www.ciape.org.br/tecno_assistiva.pdf
>
> II Congresso Aprendendo Down - 3 a 5 de Outubro de 2013 - Ilhéus - BA
> Informações e inscrições : ciadown2013(arroba)gmail.com
>
> CAT Luz realiza palestra sobre inclusão de deficientes no mercado 26 de
> setembro, quinta-feira, das 9h às 13h Avenida Prestes Maia, 913 – Próximo ao
> Metro Luz. As inscrições deverão ser feitas através do e-mail:
> eficientes(arroba)prefeitura.sp.gov.br
>
> LEIS e JURISPRUDÊNCIA
>
> EM OUTRAS LÍNGUAS
>
> Schools 'fail Down Syndrome pupils'
> http://www.independent.ie/irish-news/schools-fail-down-syndrome-pupils-29580
> 184.html
>
> Gene tied to Down syndrome may suggest path to new treatments
> http://www.stltoday.com/news/national/gene-tied-to-down-syndrome-may-suggest
> -path-to-new/article_82bc3dfc-38e4-5283-902d-f2d2e4c50d1c.html
>
> Irene Uchida, world-renowned leader in genetics research
> http://www.theglobeandmail.com/news/national/irene-uchida-world-renowned-lea
> der-in-genetics-research/article14324306/
>
> Down syndrome linked to faulty stem cells
> http://articles.timesofindia.indiatimes.com/2013-09-12/science/42007446_1_do
> wn-syndrome-stem-cells-chromosome
>
> Misleading claims of 'cure for Down's syndrome'
> http://www.nursingtimes.net/home/behind-the-headlines/misleading-claims-of-c
> ure-for-downs-syndrome/5063027.article?blocktitle=Behind-the-Headlines&conte
> ntID=4530
>
> Colaboradores : Ana Cláudia Correa (RJ), Eugênia Maria (SP), Fábio Adiron
> (SP), Marta Gil (SP),Rita Mendonça (AL),Sandra Tavares (CE), Valéria Llacer
> (RJ).
>
> Se você não está em nenhuma lista que recebe as Novidades do Dia e outras
> notícias sobre Inclusão e Deficiência , inscreva-se através do site :
> http://br.groups.yahoo.com/group/novidadesdodia/
>
> O seu site é acessível ?
> Cheque aqui : http://www.acessibilidadelegal.com
>
domingo, 1 de setembro de 2013
Tetraplégico quer vir a Miami em busca de um milagre
O brasileiro Hendrik Franco sonha com a possibilidade de recuperar o movimento dos dedos
Joselina Reis
Parece apenas um pedacinho do corpo, os dedos das mãos. Mas para o brasileiro Hendrik Zanotti Franco, de 25 anos, conseguir movimentá-los seria um milagre e ele está disposto a sair de Campinas em direção a Miami, como ele mesmo diz “um tiro no escuro”, na tentativa de alcançar esse sonho. Ele ficou tetraplégico quando mergulhou de cabeça na piscina do tio no dia 11 de fevereiro de 2007.
Desde então, ele vem surpreendendo os médicos e planeja surpreender ainda mais se conseguir recuperar o movimento de algum dos dez dedos. "Eles disseram que eu não iria mexer os braços ou respirar sozinho, hoje já faço isso e até consigo usar o Skype usando o lado do meu dedo mindinho", disse todo animado em uma entrevista pelo Skype de sua casa em Campinas.
Há um ano, investigando sobre os avanços da medicina em casos como o seu, ele encontrou o Lois Pope Life Center, um centro de pesquisa dentro da Universidade de Miami. Lá, médicos, cientistas e fisioterapeutas investem em pesquisas sobre a recuperação de lesões causadas na coluna vertebral e procuram participantes."Eu sei que na verdade é para ser cobaia. Mas alguém tem que fazer isso, e os resultados podem ajudar não só a mim, mas a todos os que sofrem com paralisia", disse
Depois de entrar em contato com a equipe, seu caso foi aceito para uma avaliação. Se passar, ele poderá participar de um programa mais intenso e ficar até um ano em tratamento no hospital. O que falta para isso acontecer? Um lugar para ficar. Uma casa ou apartamento com acessibilidade para portadores de necessidades físicas. O local precisa ser nas imediações do endereço do Lois Pope Center (1095 NW14 Terrace, Miami).
Com ajuda da família e de amigos que o ajudaram com uma festa beneficente, Hendrik já conseguiu recursos para pagar as passagens.
Ele precisa viajar com a mãe, que serve de enfermeira. "Eu quero ir logo. Já estou esperando há um ano, nem sei mais o que dizer para o pessoal do hospital em Miami", desabafa.
Luta
O rapaz de dezenove anos que mergulhou na piscina, garante Hendrik, não é mais o mesmo, porém ele garante que a mudança lhe trouxe coisas positivas. "Hoje vejo a vida de maneira diferente. Eu dou mais valor nas coisas", revelou.
As dificuldades do dia a dia não limitaram seus planos. O ex-ajudante de motorista pensa em cursar medicina. "Eu vi um médico em cadeira de rodas", lembra ele, dizendo ainda que não existe nada melhor do que ajudar outras pessoas e percebeu isso quando ficou no hospital.
Parece apenas um pedacinho do corpo, os dedos das mãos. Mas para o brasileiro Hendrik Zanotti Franco, de 25 anos, conseguir movimentá-los seria um milagre e ele está disposto a sair de Campinas em direção a Miami, como ele mesmo diz “um tiro no escuro”, na tentativa de alcançar esse sonho. Ele ficou tetraplégico quando mergulhou de cabeça na piscina do tio no dia 11 de fevereiro de 2007.Desde então, ele vem surpreendendo os médicos e planeja surpreender ainda mais se conseguir recuperar o movimento de algum dos dez dedos. "Eles disseram que eu não iria mexer os braços ou respirar sozinho, hoje já faço isso e até consigo usar o Skype usando o lado do meu dedo mindinho", disse todo animado em uma entrevista pelo Skype de sua casa em Campinas.
Há um ano, investigando sobre os avanços da medicina em casos como o seu, ele encontrou o Lois Pope Life Center, um centro de pesquisa dentro da Universidade de Miami. Lá, médicos, cientistas e fisioterapeutas investem em pesquisas sobre a recuperação de lesões causadas na coluna vertebral e procuram participantes."Eu sei que na verdade é para ser cobaia. Mas alguém tem que fazer isso, e os resultados podem ajudar não só a mim, mas a todos os que sofrem com paralisia", disse
Depois de entrar em contato com a equipe, seu caso foi aceito para uma avaliação. Se passar, ele poderá participar de um programa mais intenso e ficar até um ano em tratamento no hospital. O que falta para isso acontecer? Um lugar para ficar. Uma casa ou apartamento com acessibilidade para portadores de necessidades físicas. O local precisa ser nas imediações do endereço do Lois Pope Center (1095 NW14 Terrace, Miami).
Com ajuda da família e de amigos que o ajudaram com uma festa beneficente, Hendrik já conseguiu recursos para pagar as passagens.
Ele precisa viajar com a mãe, que serve de enfermeira. "Eu quero ir logo. Já estou esperando há um ano, nem sei mais o que dizer para o pessoal do hospital em Miami", desabafa.
Luta
O rapaz de dezenove anos que mergulhou na piscina, garante Hendrik, não é mais o mesmo, porém ele garante que a mudança lhe trouxe coisas positivas. "Hoje vejo a vida de maneira diferente. Eu dou mais valor nas coisas", revelou.
As dificuldades do dia a dia não limitaram seus planos. O ex-ajudante de motorista pensa em cursar medicina. "Eu vi um médico em cadeira de rodas", lembra ele, dizendo ainda que não existe nada melhor do que ajudar outras pessoas e percebeu isso quando ficou no hospital.
sábado, 24 de agosto de 2013
sábado, 27 de julho de 2013
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA PARA DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA E AUTISMO.: EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA: CONCEITUAÇÃO E TERMINOLO...
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA PARA DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA E AUTISMO.: EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA: CONCEITUAÇÃO E TERMINOLO...: EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA: CONCEITUAÇÃO E TERMINOLOGIA. Verena Junghaknel Pedrinelli Os termos e definições utilizados para caracterizar a...
quinta-feira, 25 de julho de 2013
TECNOLOGIA ASSISTIVA/DEFICIÊNCIAS VISUAIS - Desenv...
INFONOTÍCIAS DEFNET: TECNOLOGIA ASSISTIVA/DEFICIÊNCIAS VISUAIS - Desenv...: STAR UP ISRAELENSE CRIA CÂMERA QUE LÊ PARA DEFICIENTES VISUAIS JOHN MARKOFF DO “NEW YORK TIMES” A israelense Liat Negrin, deficiente...
James Gandolfini deixa parte da fortuna a filho autista de amigo | Deficiente Ciente
James Gandolfini deixa parte da fortuna a filho autista de amigo | Deficiente Ciente
James Gandolfini. Foto: Getty Images
Os pormenores do testamento de James Gandolfini podem ter deixados surpreendidos alguns dos seus admiradores, mas os amigos do falecido ator garantem que este era genuinamente preocupado com aqueles que amava.
quarta-feira, 24 de julho de 2013
.jpg)
segunda-feira, 22 de julho de 2013
Sem Pistorius na pista, Alan Fonteles voa, leva ouro e bate recorde mundial
Na primeira grande competição sem o sul-africano, brasileiro brilha no Mundial Paralímpico e é aplaudido de pé com a marca nos 200m T43
108 comentários
Alan Fonteles não tomou conhecimento dos adversários. Quando apontou na curva, a medalha de ouro já tinha dono. Mas ele queria mais. E não perdeu a oportunidade de riscar o nome de Oscar Pistorius do alto da lista de recordistas mundiais dos 200m classe T43. Agora, quem ocupa este lugar é o brasileiro. Depois de silenciar o Estádio Olímpico de Londres ao cruzar a linha de chegada exatamente na frente do sul-africano, no ano passado, Alan voltou a vencer a prova. Desta vez, no Mundial Paralímpico de Atletismo, em Lyon. E sem ter o astro na raia ao lado - Pistorius está afastado das pistas desde fevereiro, acusado de ter matado a namorada Reeva Steenkamp. Neste domingo, com o tempo de 20s66, Alan foi aplaudido de pé pelo público ao deixar para trás a antiga marca que estava em poder de seu ídolo (21s30).
Quem mais se aproximou do novo recordista de 20 anos foi o americano Blake Leeper (21s78). O alemão David Behre (23s45) completou o pódio. A temporada tem sido boa para Alan. Em junho deste ano, em uma competição em Berlim, ele já havia conquistado o status de homem mais rápido da história dos 100m (10s77).
Nos Jogos Paralímpicos de 2012, Alan Fonteles foi campeão dos 200m T44, superando o favorito Oscar Pistorius. Depois da prova, o sul-africano causou polêmica ao contestar as próteses usadas pelo brasileiro.
Dois dos maiores velocistas paralímpicos do mundo tinham um encontro marcado neste Mundial. Em fevereiro deste ano, porém, Oscar Pistorius trocou as páginas esportivas pelas policiais, ao ser acusado de matar sua namorada. Se em Lyon não havia Pistorius, o adversário foi o relógio. Mas Fonteles diz que não pensava em pulverizar a marca do sul-africano, como fez.
- Ser campeão e recordista mundial é um sonho que se tornou realidade. Queria apenas ganhar a prova, não pensava no tempo. Quando eu cheguei nos 30, 40 metros finais, comecei a olhar o relógio e vi que ele estava passando muito devagar. Eu estava muito rápido. Fiz a verdadeira corrida contra o relógio. Quando vi o tempo botei toda a minha felicidade para fora.
saiba mais
Após desbancar Pistorius em Londres e lhe tomar o recorde mundial neste domingo, Alan reconheceu que é o cara a ser batido e que não sabe os seus limites.
- Hoje eu sou o cara a ser batido, o Alan Fonteles de Oliveira. Eu me assusto comigo. Não sei até onde chegar. Só Deus vai saber o meu limite. Mas podem ter a certeza de que cada vez que eu entrar na pista vou querer fazer o meu melhor.
- Hoje eu sou o cara a ser batido, o Alan Fonteles de Oliveira. Eu me assusto comigo. Não sei até onde chegar. Só Deus vai saber o meu limite. Mas podem ter a certeza de que cada vez que eu entrar na pista vou querer fazer o meu melhor.
O repórter viaja a convite do Comitê Paralímpico Brasileiro.
quarta-feira, 22 de maio de 2013
Federação de Esportes Estudantis do Estado do Rio de Janeiro: Presidente do Comitê Paralímpico Brasileiro recebe...
Federação de Esportes Estudantis do Estado do Rio de Janeiro: Presidente do Comitê Paralímpico Brasileiro recebe...: Andrew Parsons, presidente do Comitê Paralímpico Brasileiro, e Antônio Hora Filho, presidente da CBDE, após encontro em Brasília O pre...
terça-feira, 21 de maio de 2013
sábado, 4 de maio de 2013
INFONOTÍCIAS DEFNET: SÍNDROME DE DOWN/LEGISLAÇÃO - Projetos de lei tram...
INFONOTÍCIAS DEFNET: SÍNDROME DE DOWN/LEGISLAÇÃO - Projetos de lei tram...: SÍNDROME DE DOWN E A NECESSIDADE DE LEIS Pelo menos seis propostas que asseguram direitos a portadores da síndrome de Down tramitam at...
INFONOTÍCIAS DEFNET: EDUCAÇÃO INCLUSIVA/ CUIDADOS - Projeto de Lei 8014...
INFONOTÍCIAS DEFNET: EDUCAÇÃO INCLUSIVA/ CUIDADOS - Projeto de Lei 8014...: Educação aprova cuidador nas escolas para alunos com deficiência A Comissão de Educação aprovou na quarta-feira (20) proposta que torna...
INFONOTÍCIAS DEFNET: SURDEZ/TECNOLOGIAS - Aplicativo ProDeaf Móvel que ...
INFONOTÍCIAS DEFNET: SURDEZ/TECNOLOGIAS - Aplicativo ProDeaf Móvel que ...: Empresa que criou tradutor para Libras tem surdo entre fundadores Murillo Pessoa (imagem - a foto colorida de Marcelo Amorim, um h...
sábado, 27 de abril de 2013
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA E EDUCAÇÃO ESPECIAL - BLOG DO PROFESSOR SERGIO CASTRO
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA E EDUCAÇÃO ESPECIAL - BLOG DO PROFESSOR SERGIO CASTRO
http://educaofsicaadaptadaeeducaoespecial.blogspot.com.br/
http://educaofsicaadaptadaeeducaoespecial.blogspot.com.br/
ASSESSORIA SOBRE ESPORTES ADAPTADOS e PARAOLIMPICOS: Deputado quer legalizar arremesso de anões devido ...
ASSESSORIA SOBRE ESPORTES ADAPTADOS e PARAOLIMPICOS: Deputado quer legalizar arremesso de anões devido ...: Deputado quer legalizar arremesso de anões devido ao desemprego (com vídeo) Corpos Extraordinários: Nanismo Data: Quinta - 28 de fever...
TETRAPLÉGICOS: Dicas para tetraplégicos
TETRAPLÉGICOS: Dicas para tetraplégicos: Informações sobre orientações nutricionais, dicas de posicionamentos, informações sobre tecnologia assistida e exercícios para se fazer em...
TETRAPLÉGICOS: Dicas para tetraplégicos
TETRAPLÉGICOS: Dicas para tetraplégicos: Informações sobre orientações nutricionais, dicas de posicionamentos, informações sobre tecnologia assistida e exercícios para se fazer em...
sábado, 23 de março de 2013
Engenheiros da Universidade do Minho desenvolvem s...
TETRAPLÉGICOS: Engenheiros da Universidade do Minho desenvolvem s...: Dois engenheiros biomédicos da Universidade do Minho desenvolveram um sistema para cadeiras de rodas que permite converter um modelo manual ...
TETRAPLÉGICOS: Engenheiros da Universidade do Minho desenvolvem s...
TETRAPLÉGICOS: Engenheiros da Universidade do Minho desenvolvem s...: Dois engenheiros biomédicos da Universidade do Minho desenvolveram um sistema para cadeiras de rodas que permite converter um modelo manual ...
TETRAPLÉGICOS: Engenheiros da Universidade do Minho desenvolvem s...
TETRAPLÉGICOS: Engenheiros da Universidade do Minho desenvolvem s...: Dois engenheiros biomédicos da Universidade do Minho desenvolveram um sistema para cadeiras de rodas que permite converter um modelo manual ...
Educação inclusiva: um estudo na área da educação física - Revista Brasileira de Educação Especial - Inclusive education: a study in the physical education field
O presente estudo teve por objetivo investigar os significados da inclusão de pessoas com necessidades especiais nas aulas de educação física no sistema regular de ensino. A amostra foi constituída de 67 participantes, assistentes técnicos pedagógicos de Educação Física de Diretorias de Ensino do Estado de São Paulo. Trinta informantes eram do sexo masculino, 57 cursaram faculdades privadas e 10 públicas, 29 possuíam curso de especialização, 57 tinham mais de 10 anos de experiência na área da Educação Física Escolar, 5 tinham entre 5 e 10 anos de experiência e 5 entre 1 e 5 anos, a idade entre eles variou de 27 a 58 anos. Para coleta de dados foi utilizado como instrumento um questionário do tipo semi-estruturado, composto por 10 questões fechadas e 4 abertas. Os resultados apontaram que cerca de 97% dos participantes não possuíam conhecimentos suficientes para incluir alunos portadores de necessidades especiais nas aulas de Educação Física e que também, por volta de 97%, acreditavam que a participação do aluno portador de deficiência em aulas de Educação Física pode auxiliar na sua inclusão na comunidade escolar. Os resultados também indicaram que para realizar a inclusão os professores necessitam de: a) apoio do governo, no que se refere a oferecimento de cursos de reciclagem; b) auxílio técnico pedagógico especializado; c) estrutura adaptada do espaço físico; e d) material didático adequado.
sexta-feira, 1 de março de 2013
Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. (LDB)
Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. (LDB)
CAPÍTULO V
DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.
§ 1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
§ 2º O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
§ 3º A oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil.
Art. 59. Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades especiais:
I - currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades;
II - terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados;
III - professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns;
IV - educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora;
V - acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.
Art. 60. Os órgãos normativos dos sistemas de ensino estabelecerão critérios de caracterização das instituições privadas sem fins lucrativos, especializadas e com atuação exclusiva em educação especial, para fins de apoio técnico e financeiro pelo Poder Público.
Parágrafo único. O Poder Público adotará, como alternativa preferencial, a ampliação do atendimento aos educandos com necessidades especiais na própria rede pública regular de ensino, independentemente do apoio às instituições previstas neste artigo.
***********************************************************************************************************************************
Isto é Lei que regi a Educação no Brasil. Acho que os pais, deveriam ter conhecimento deste e caso seja descumprido, a primeira coisa é chamar a polícia na escola e realizar um BO, isso é, depois de várias tentativas amigáveis. 2º encaminhar o BO para Promotoria Publica responsavel pelo município, principalmente se for contra o Estado.
Os meus filhos estão em uma escolinha municipal que atende a partir de 4 anos, aceitaram os meus filhos sabendo que é direito deles devido a condição. Estou aguardando a idade regular deles para começar a cobrar as devidas responsabilidades. Por enquanto estou caminhando junto com eles e estou vendo que todos estão envolvidos com os meninos e interessados em ajudar. Mas na escola estadual no qual inclusive sou Pedagoga, a lei é essa mas se não batalharmos não conseguimos nada do Estado, não esta nem nas mãos da direção, porque ela esta subordinada a uma superitendência regional que está subordinada a uma Secretaria Estadual de Educação que autoriza ou não. Tem que correr atras e fazer valer os direitos. Ainda mais que agora temos uma lei específica que nos ampara.
Att.
Debora Vieira Gomes
Mãe dos gêmeos Davi e Samuel (2 anos e 9 meses) - Autismo Infantil
Passabém / Minas Gerais
http://diariomaedeumautista.blogspot.com.br/
http://dvgmg.blogspot.com.br/
CAPÍTULO V
DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.
§ 1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
§ 2º O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
§ 3º A oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil.
Art. 59. Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades especiais:
I - currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades;
II - terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados;
III - professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns;
IV - educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora;
V - acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.
Art. 60. Os órgãos normativos dos sistemas de ensino estabelecerão critérios de caracterização das instituições privadas sem fins lucrativos, especializadas e com atuação exclusiva em educação especial, para fins de apoio técnico e financeiro pelo Poder Público.
Parágrafo único. O Poder Público adotará, como alternativa preferencial, a ampliação do atendimento aos educandos com necessidades especiais na própria rede pública regular de ensino, independentemente do apoio às instituições previstas neste artigo.
***********************************************************************************************************************************
Isto é Lei que regi a Educação no Brasil. Acho que os pais, deveriam ter conhecimento deste e caso seja descumprido, a primeira coisa é chamar a polícia na escola e realizar um BO, isso é, depois de várias tentativas amigáveis. 2º encaminhar o BO para Promotoria Publica responsavel pelo município, principalmente se for contra o Estado.
Os meus filhos estão em uma escolinha municipal que atende a partir de 4 anos, aceitaram os meus filhos sabendo que é direito deles devido a condição. Estou aguardando a idade regular deles para começar a cobrar as devidas responsabilidades. Por enquanto estou caminhando junto com eles e estou vendo que todos estão envolvidos com os meninos e interessados em ajudar. Mas na escola estadual no qual inclusive sou Pedagoga, a lei é essa mas se não batalharmos não conseguimos nada do Estado, não esta nem nas mãos da direção, porque ela esta subordinada a uma superitendência regional que está subordinada a uma Secretaria Estadual de Educação que autoriza ou não. Tem que correr atras e fazer valer os direitos. Ainda mais que agora temos uma lei específica que nos ampara.
Att.
Debora Vieira Gomes
Mãe dos gêmeos Davi e Samuel (2 anos e 9 meses) - Autismo Infantil
Passabém / Minas Gerais
http://diariomaedeumautista.blogspot.com.br/
http://dvgmg.blogspot.com.br/
Assinar:
Postagens (Atom)